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教学日志
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读悟结合,感受桂林山水的美
18-04-09
教学随笔
18-04-09
教学随笔
18-04-09
教育故事
18-04-09
以读引读,拓展文本的外延
18-04-09
作文教学的关键
18-04-09
用“发展”眼光去评价
18-04-09
给学生一个“交流的课堂”
18-04-09
给学生一个情感的课堂
18-04-09
在生活中学语文
18-04-09
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