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王修业工作室(数学教师)
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教学日志
教学日志
适当一题多评
19-02-25
分项评价
19-02-25
评语可以指导学生做题方法,激发学生学习兴趣
19-02-20
评语可以拓宽学生思路,养成良好学习习惯
19-02-20
数学教学应注重课堂的趣味性
19-01-22
良好的师生关系是学好数学的前提
19-01-21
眼中有数学
19-01-17
向生活发问,提高学生质疑水平
19-01-17
向教师发问,提高学生质疑潜力
19-01-17
向常规解法发问
19-01-17
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