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吴延儒工作室(数学教师)
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教学日志
教学日志
蚌山小学推进教育信息化综述
16-07-17
夯实管理基础、创新工作思路、规范资料管理
14-12-25
追求细节管理,突出办学特色
14-12-25
多渠道开展培训 促进教师专业发展
14-12-25
莫因错例伤学生
14-12-25
积极开展校本教研 促进教师专业发展
14-12-25
灵活理解正、反比例意义,深化正、反比例应用
14-12-18
“尴尬”中的美丽
14-12-18
备 课 时,把 问 题 想 足——五年级上册《分数乘法》(二)的点滴想法
14-12-18
深刻理解教育实质 努力履行岗位职责
14-12-16
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