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课后反思
理关系,读对话,析形象 ——群文阅读:讽刺小说人物形象把握教学案例
17-03-19
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17-03-19
亟待改革的现代文阅读客观题
17-03-19
陈剑泉:具有“语文思维"的名师
17-03-19
新课改呼唤高考语文题型创新
17-03-19
语文教材情景与语文教学内容
17-03-19
肖培东|怎样教语文重要吗?
17-03-19
宁鸿彬:怎样搞好教学设计
17-03-19
《木兰诗》“孝道”新解
17-03-16
吴忠豪 求真:语文课型改革探索
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