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课后反思
课后反思
立德树人
19-01-10
对数学概念的反思--学会数学的思考
15-10-31
理智型的教学需要反思
15-10-31
数学教学不能只凭经验
15-10-31
教授《最大公因数》一课教学反思
15-10-31
《智能ABC输入法》教学反
15-10-31
《找规律》教后感
15-10-31
在教学过程中主要采用任务驱动的教学理念和分层次教学方式。
15-10-31
教后所思
15-10-28
反思
15-10-28
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