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教学日志
《用字母表示数》学案
23-11-29
《不进位的两位数乘两位数的笔算》学案
23-06-08
数学“代表课”设计说明单
23-06-08
好大一个“错”
22-12-27
《角的初步认识》教材分析
21-06-28
如何培养低段小学生的审题能力
21-06-28
让孩子因为我的存在而感到幸福
19-12-24
读《邱学华怎样教小学数学》心得体会
19-12-24
读《教师最需要的心理学》有感
18-06-08
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