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教学日志
教学日志
凡事预则立,不预则废
22-05-16
完成当天教学任务“日日清”
22-05-12
每堂课科任教师都要认真做好教与学等方面的总结
22-05-12
具体检测方式可根据学科特点、课型特点制定
22-05-12
营造开放、平等、对话的课堂教学氛围
22-05-12
树立“尊重主体,面向全体”教学理念
22-05-12
建构崭新的课堂教学模式,实现教学目标“堂堂清”
22-05-12
课程内容结构化
22-05-11
课程核心素养
22-05-11
课程标准编制与教材编写上,对课程标准编制建
22-05-11
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