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教学日志
教学日志
匆匆
15-10-25
校本研修工作
15-10-25
声母教学
15-10-25
合理分配课堂教学时间
15-10-25
有效教学的观念问题
15-10-25
如何在小学语文教学中体现以学生为主体,培养学生的思维能力
15-10-25
小学三年级上册语文教学工作总结
15-10-25
注重课内外结合。
15-10-25
重视朗读品评感悟,让课堂教学“活”起来。
15-10-25
激发学生学习兴趣,提高学生语文素养
15-10-25
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