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教学日志
教学日志
数学思维能力的培养
16-05-24
“理解数学”是教好数学的前提
16-05-24
一道中考题的解法探究及思考
16-05-24
《画树状图》同步试题
16-05-24
《因式分解——提公因式法》教学设计
16-05-24
牵手健康网络
16-05-04
如何激励学生
16-05-04
培养学生发现问题、提出问题的能力
16-05-04
爱──教育的真谛
16-05-04
为了德育,我们竭尽所能
16-05-04
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