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教学日志
教学日志
让学生真正成为学习的主人。
21-12-13
儿化音的朗读指导
21-12-12
设计开放性的问题,可以激发学生探究欲望
21-12-12
“书读百遍,其义自见。”
21-12-12
教学是一门遗憾的艺术
21-12-12
学科综合的重要性
21-12-12
拓展知识面,激发学生的创造能力
21-12-12
培养学生合作意识,发挥学生的主体作用
21-12-12
自主质疑,培养学生的问题意识。
21-12-12
动口、动手、动脑
21-12-12
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