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毕如林工作室(数学教师)
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教学日志
教学日志
如何创设问题情境,激发学生学习兴趣。
15-12-29
要尊重学生的需要,为学生树立信心。
15-12-29
让学生自编题检测,提高学生学习积极性。
15-12-29
利用作业和错题积累本调动学生学习积极性
15-12-29
班主任怎样才能抓好班级教学质量
15-12-24
把生活融入数学,让学生体味数学乐趣
15-12-19
把课堂还给学生,用心灵怦击思维火花
15-12-19
真诚面对学生,让学生成为学习主人
15-12-19
实现小学数学课堂教学有效学习的策略(二)
15-12-15
实现小学数学课堂教学有效学习的策略(一)
15-12-15
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