15真理诞生于一百个问号之后.docx
作者：任玉宏 发表时间：2021-06-07 14:56:40 浏览量：43
田敏 ：任老师的这篇教学设计重难点突出，目标明确，由浅入深一步一步引导学生理解文本内容，体现了以学生为主体。(2021-06-16 16:20)
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唐爱玲 ：任老师的教学设计思路清晰，重难点突出，抓住议论文的特点让先学生自主学习、探究，再合作交流，深入品读文本，最后再总结写作特点让学生小练笔。相信教学效果一定很好。(2021-06-16 10:35)
冯本山 ：任老师的教学设计，目标定位准确，重难点突出，思路清晰，教学环节由浅入深又环环相扣，能引领学自主生学习、探究、交流。(2021-06-08 14:28)
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田敏 ：任老师的这篇教学设计重难点突出，目标明确，由浅入深一步一步引导学生理解文本内容，体现了以学生为主体。(2021-06-16 16:20)
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唐爱玲 ：任老师的教学设计思路清晰，重难点突出，抓住议论文的特点让先学生自主学习、探究，再合作交流，深入品读文本，最后再总结写作特点让学生小练笔。相信教学效果一定很好。(2021-06-16 10:35)
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冯本山 ：任老师的教学设计，目标定位准确，重难点突出，思路清晰，教学环节由浅入深又环环相扣，能引领学自主生学习、探究、交流。(2021-06-08 14:28)
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