桥(第二课时).docx
作者：任玉宏 发表时间：2020-10-22 15:49:34 浏览量：93
潘声发 ：(2020-11-15 19:16)
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唐爱玲 ：教学目标明确，能通过抓住重点词语体会人物之间的思想感情，在读中感悟人物品格。(2020-11-04 10:06)
田敏 ：任老师这篇教学设计合理，抓住重点词句引导学生理解文本内容，体会人物形象，充分体现以学生为主体。(2020-10-27 10:41)
张梦雅 ：教学设计合理，层层深入递进，人物形象丰富，以学生为主体，注重学生语文能力的提高！(2020-10-27 09:01)
李梦萍 ：这份教学设计围绕“桥”来设置故事情节，层层递进，赞扬父子俩在洪水面前把生的希望留给别人，死的威胁留给自己的大无畏精神。(2020-10-26 15:18)
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潘声发 ：
(2020-11-15 19:16)
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唐爱玲 ：教学目标明确，能通过抓住重点词语体会人物之间的思想感情，在读中感悟人物品格。(2020-11-04 10:06)
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田敏 ：任老师这篇教学设计合理，抓住重点词句引导学生理解文本内容，体会人物形象，充分体现以学生为主体。(2020-10-27 10:41)
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张梦雅 ：教学设计合理，层层深入递进，人物形象丰富，以学生为主体，注重学生语文能力的提高！(2020-10-27 09:01)
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李梦萍 ：这份教学设计围绕“桥”来设置故事情节，层层递进，赞扬父子俩在洪水面前把生的希望留给别人，死的威胁留给自己的大无畏精神。(2020-10-26 15:18)
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