戴光丽 ：此活动设计通过感知-理解-表达-内化，初步萌发幼儿感恩的意识，体味浓浓的关爱之情。建议利用多媒体更多地展示孩子们自己生活中抱抱的场景，如在家里，在幼儿园里。课前让家长也提供一些照片或者视频。每个环节的标题要简明，具有概括性。(2021-05-08 08:40)

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周苗苗 ：此次教学活动的过程流畅，环节较丰富，内容适合中班幼儿，能让孩子们了解拥抱的意义，在恰当场合运用，建议可以用故事导入。(2021-05-06 15:07)

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张彤彤 ：本次教学活动过程安排得当，富有层次性，教学内容由浅入深，让幼儿充分了解“抱抱”的深层意义。建议师生互动环节可以有所增加，从而让教学内容更加丰富。(2021-04-30 14:58)

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汪钰钧 ：这是一次充满了暖暖爱意的活动，教师通过图片、视频等多媒体课件帮助幼儿理解拥抱代表的不同意义，若能提供班上小朋友拥抱的图片，孩子们会觉得更加亲切。(2021-04-30 14:43)

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宋君 ：　毕老师出示多媒体视频，运用音频图片结合的方式，考虑到幼儿的直观形象思维，以引导性的语言逐步引导幼儿学会用拥抱的方式来表达爱，整个活动气氛温馨自然，建议：如果老师创造机会，让幼儿自己拓展生活中寻找爱的抱抱，进一步体验抱抱的意义。(2021-04-30 14:19)

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