程璐 ：在活动中以“幼儿的手”为切入点，通过观察让幼儿自己发现手上有什么，几个手指头，它们都个叫什么名字，手能做什么，不能做什么，如何保护我们的小手。活动内容丰富具体，环节循序渐进。建议增加游戏环节，来增添活动气氛。(2020-11-20 09:04)

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王诗娟 ：毕老师的这节中班健康课选题符合中班年龄特征，由律动环节导入课题，开门见山的交代了学习内容《我的小手真能干》，进而教育幼儿要保护自己的双手，活动设计循序渐进，教学目标很容易达成了，建议增设游戏互动环节，提供幼儿持续的注意力。(2020-11-18 15:42)

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杨玉敏 ：毕老师的中班健康健康教案符合幼儿年龄特点，整篇教案层层递进，一直是以幼儿为主体，老师起着主导的左右。建议：教学内容有些多，判断对错的图片可以适当缩减一部分。(2020-11-17 17:13)

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王珍 ：毕老师这节课选才符合中班幼儿的年龄特点，活动过程安排合理，层层递进。建议在第三环节了解手的功能及重要作用这一环节增加游戏活动，这样效果应该会更好(2020-11-17 14:57)

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汪钰钧 ：此活动设计帮助孩子认识了手的部位名称、手的作用及小手的保护方法，活动安排紧凑，若能在活动中通过游戏与孩子互动，幼儿的积极性更高。(2020-11-17 14:47)

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