查旖旎 ：听王老师的课让人感觉清新、流畅、舒服。《梦想的力量》是一片略读课文，王老师的教学使这篇课文略而不浮，略而不浅。从介绍瑞恩的真实故事入手，激发学生兴趣。整节课教学过程过渡自然，环环紧扣。教师教态亲切自然、语言清晰简练，以多种朗读方式适时引导学生在读中思考、读中感悟。(2015-06-12 09:30)

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张丽华 ：课堂上学生动起来了，课堂气氛活跃起来了，小组讨论、合作探究的学习方式也用起来了。(2015-05-28 11:33)

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鲍晓东 ：鲍哓东： 王老师把握了略读课文的教学原则，师生互动热烈，课堂气氛活跃，充分调动和提高了学生的学习积极性。(2015-05-26 12:03)

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吴健 ：王老师，以提问的方式引导学生积极思考——瑞恩为了实现自己的梦想都做了什么？通过与学生讨论、交流、探讨突出了本文的重点。(2015-05-22 10:20)

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鲍时国 ：教师引导学生自主、合作学习课内阅读课文(2015-05-21 08:30)

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