小班社会活动.doc
作者：何春霞 发表时间：2020-12-22 08:01:45 浏览量：8
杨欢 ：何老师的这节社会活动利用绘本导入，激起幼儿兴趣，活动过程中通过视频、图片、游戏等形式启发诱导，层层设疑，创设悬念，为幼儿创造了一个想说，敢说，喜欢说并且有机会说的语言环境，在和谐氛围中完成教学，让幼儿体验到抱一抱所带来的愉悦感受。(2020-12-22 15:16)
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黎春梅 ：这节课的教学设计内容选材贴切小班幼儿年龄特点，目标定位准确合理，活动过程围绕目标步步展开，通过多种手段让幼儿领悟到抱抱的不同含义，特别是游戏环节，丰富孩子们的体验，设计可行。(2020-12-22 10:03)
杨晓燕 ：本活动设计采用的绘本《抱抱》，充满着暖暖的亲情，画面温馨感人，过程设计紧扣目标，从情感体验入手，，丰富幼儿体验与他人抱一抱的情感体验，易于小班幼儿阅读与欣赏，此教案可执行。(2020-12-22 09:18)
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杨欢 ：何老师的这节社会活动利用绘本导入，激起幼儿兴趣，活动过程中通过视频、图片、游戏等形式启发诱导，层层设疑，创设悬念，为幼儿创造了一个想说，敢说，喜欢说并且有机会说的语言环境，在和谐氛围中完成教学，让幼儿体验到抱一抱所带来的愉悦感受。(2020-12-22 15:16)
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黎春梅 ：这节课的教学设计内容选材贴切小班幼儿年龄特点，目标定位准确合理，活动过程围绕目标步步展开，通过多种手段让幼儿领悟到抱抱的不同含义，特别是游戏环节，丰富孩子们的体验，设计可行。(2020-12-22 10:03)
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杨晓燕 ：本活动设计采用的绘本《抱抱》，充满着暖暖的亲情，画面温馨感人，过程设计紧扣目标，从情感体验入手，，丰富幼儿体验与他人抱一抱的情感体验，易于小班幼儿阅读与欣赏，此教案可执行。(2020-12-22 09:18)
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