余石 ：老师示范教学便于学生快速掌握动作要领，整节课活动形式灵活多样，寓教于乐，在快乐中学习，使学生既锻炼了身体，又学习了知识，同时又提高了技能，是一节成功的体育公开课。(2021-05-20 15:07)

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叶庆勋 ：教学设计环节合理，重难点突出，本课在教师的指导下,采用分散与集中,友伴分组的教学组织形式。演示法，讲解法，游戏法这些灵活多样的教学方法激发了学生的求知欲望，最大最大限度地调动了学生的积极性。 整节课活动形式多样，重视学生体育素质的培养。(2021-05-20 14:49)

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曹善林 ：刘老师的“前滚翻”教学环节设计合理，先热身活动让学生舒展身体，再传授“前滚翻”动作规范，再老师示范教学，学生训练动作要领，分组练习、技能展示提高，拓展游戏，整节课环环相扣，是一节优质课！(2021-05-20 14:45)

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李霞 ：本节课的教学设计始终遵循和贯彻“以学生为主体，以教师为主导”的原则，演示法，讲解法，游戏法这些灵活多样的教学方法激发了学生的求知欲望，最大最大限度地调动了学生的积极性。期待精彩课的到来！(2021-04-27 10:31)

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吴青松 ：教学设计环节合理，重难点突出，老师示范教学便于学生快速掌握动作要领，整节课活动形式灵活多样，寓教于乐，在快乐中学习，使学生既锻炼了身体，又学习了知识，同时又提高了技能，是一节成功的体育公开课。(2021-04-26 15:42)

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