《单人旁与双人旁》教案.docx
作者：王艺璇 发表时间：2021-12-09 15:44:38 浏览量：4
王晨珂 ：课程导入环节生动有趣，调动起了学生的学习兴趣。每个教学环节都设计的很好，循序渐进，教师从讲解汉字的基本笔画开始以及笔顺规则，讲到运笔方式以及运笔的轻重缓急，教学过程都衔接无误，整体教学过程完整流畅。(2021-12-22 08:52)
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王晨珂 ：课程导入环节生动有趣，调动起了学生的学习兴趣。每个教学环节都设计的很好，循序渐进，教师从讲解汉字的基本笔画开始以及笔顺规则，讲到运笔方式以及运笔的轻重缓急，每一个教学过程都衔接无误，整体教学过程完整流畅。(2021-12-22 08:51)
许洁 ：本节课王老师的语言比起之前磨课过程的教学用于更加的精炼了，但在时间的把控上不是很合理，前面认识了解单人旁与双人旁的时间太长导致后面学生联系和互动环节上有所欠缺。(2021-12-22 08:38)
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王晨珂 ：课程导入环节生动有趣，调动起了学生的学习兴趣。每个教学环节都设计的很好，循序渐进，教师从讲解汉字的基本笔画开始以及笔顺规则，讲到运笔方式以及运笔的轻重缓急，教学过程都衔接无误，整体教学过程完整流畅。(2021-12-22 08:52)
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王晨珂 ：课程导入环节生动有趣，调动起了学生的学习兴趣。每个教学环节都设计的很好，循序渐进，教师从讲解汉字的基本笔画开始以及笔顺规则，讲到运笔方式以及运笔的轻重缓急，每一个教学过程都衔接无误，整体教学过程完整流畅。(2021-12-22 08:51)
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许洁 ：本节课王老师的语言比起之前磨课过程的教学用于更加的精炼了，但在时间的把控上不是很合理，前面认识了解单人旁与双人旁的时间太长导致后面学生联系和互动环节上有所欠缺。(2021-12-22 08:38)
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