王娜 ：荣老师这节大班语言课活动目标符合大班幼儿年龄特点。在环节设计中我认为观察图示寻找“袜子”这一游戏环节设计的十分有趣，并符合目标，能调动幼儿积极性，培养幼儿的观察力、记忆力。(2021-05-07 16:11)

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张玲玉 ：本节活动课，荣老师在设计教案时将孩子的观察力、记忆力融入游戏环节中，让幼儿在倾听和表达中懂得朋友之间依恋感情，老师对幼儿的提问比较单一，可以增加相应的内容。(2021-05-06 16:32)

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杨欢 ：荣老师的这次语言活动用“袜子”导入，选材来源于幼儿生活，激发幼儿参与活动的兴趣。过程中老师通过一条又一条的“线索”帮助男孩找到袜子，引导幼儿理解故事内容，考验了孩子的观察、记忆等能力，孩子在倾听和表达中懂得朋友之间依恋的感情，活动目标完成度也是可以的。(2021-05-06 15:23)

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汪苏曼 ：本次活动旨在让幼儿理解故事内容，迁移情感，并从游戏中培养观察、记忆等技能。活动设计新颖，内容环环相扣，游戏设计丰富且有趣，难度层层递进，教师从开始的引导到后面的让幼儿自述，充分发挥了幼儿的主动性，会使得整个课堂氛围浓厚，目标效果也会完成较好！(2021-05-06 12:30)

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