王珍 ：幼儿阶段是孩子语言，思维发展的关键时期，也是性格、情绪、意志及社会行为发展的重要阶段。李老师设计的活动课让幼儿学会如何发泄自己的情绪，内容丰富多样。建议活动中让幼儿多说，多表达。(2021-04-20 10:27)

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张彤彤 ：以游戏的形式让幼儿了解生气和高兴的情绪，让幼儿知道生气时如何发泄自己的情绪，活动选材符合幼儿年龄特点。活动内容安排得当，难以结合。建议导入环节可将三个小环节进行合并，简单而直接的导入，显得课堂不那么啰嗦。(2021-04-16 14:10)

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汪钰钧 ：此活动设计紧密联系幼儿实际生活，从小关注孩子健全人格发展，帮助幼儿认识到不良情绪及控制的办法。活动形式多样，内容丰富，若能关注班上个别孩子的不良情绪，让孩子们各抒己见帮其改正就更有意义了。(2021-04-15 15:50)

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周苗苗 ：心里健康问题是现代社会日益关注的话题，李老师这节课通过游戏的方式让幼儿学会正确的排解不良情绪，体验关爱共享的快乐。活动还有机整合了各领域的教育内容来促进幼儿全面发展，并采用卡片联想、生活经验联想来激发幼儿的积极性和主动性。个人建议排解情绪的方法可以先由幼儿说说教师再总结。(2021-04-14 14:23)

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