曹善林 ：引导学生能正确辨认从不同方向(正面、側面、上面)观察到的立体图形的形状,并画出草图从正面、側面、上面观察到的平面图形还原立体图形，进一步体会从 三个方面观察就可以确定立体图形的形状，根据给定的两个方向观察到的平面图形的形状，确定搭成立体图形所需要的正方体的数量范围，是一节优质课设计(2021-05-20 14:51)

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吴青松 ：导入环节创设了亲切、自然与生活密切相关的问题情境，激发了学生解决问题的欲望，从而让学生在不知不觉地参与到学习中来;新授环节通过小组合作交流，(2020-10-28 11:07)

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叶菊 ：本节课的两个重点由立体图形画平面图形、由两个方向的平面图形还原立体图形，主要考查的是学生的空间想象能力、动手操作能力和作图能力，单纯讲授比较空洞，万老师设计了画一画、搭一搭等活动，借助智慧课堂拍照、截屏等功能直观、具体，把握课堂会很精彩。(2020-10-26 11:58)

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王常安 ：万主任这节课设计合理，符合学生的认识规律，充分运用了智慧课堂的优势，能充分调动学生的积极性！如果能结合希沃软件让学生上台操作可能效果更佳！(2020-10-18 18:58)

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刘正礼 ：万主任本节课的设计紧紧抓住从不同的方向观察所得到的不同图形这一教学重点，通过合作探究、动手操作、经验积累等多种形式发展孩子的空间观念，教学紧密联系生活实际，从而体现出知识学以致用，非常值得借鉴！(2020-10-15 20:37)

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