科学：好玩的洞洞（预设教案）.doc
作者：宋君 发表时间：2021-05-13 12:27:15 浏览量：23
王诗娟 ：宋老师的本次科学活动取材符合小班幼儿年龄特征，活动环节设计具有趣味，能够吸引幼儿参与活动，让幼儿在实际探索中感受“洞洞”的特征，实现了幼儿的主体地位。建议适当延伸些生活有用的洞洞，让幼儿体验探索的趣味。(2021-05-24 08:16)
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杨玉敏 ：宋老师的小班科学教学设计非常有趣，整个教学设计都是以幼儿为中心展开的。让孩子们自己找洞洞数洞洞变洞洞能激发幼儿的学习兴趣。建议在教学活动中可以融入一些信息技术方面的内容。(2021-05-24 08:03)
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王诗娟 ：宋老师的本次科学活动取材符合小班幼儿年龄特征，活动环节设计具有趣味，能够吸引幼儿参与活动，让幼儿在实际探索中感受“洞洞”的特征，实现了幼儿的主体地位。建议适当延伸些生活有用的洞洞，让幼儿体验探索的趣味。(2021-05-24 08:16)
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杨玉敏 ：宋老师的小班科学教学设计非常有趣，整个教学设计都是以幼儿为中心展开的。让孩子们自己找洞洞数洞洞变洞洞能激发幼儿的学习兴趣。建议在教学活动中可以融入一些信息技术方面的内容。(2021-05-24 08:03)
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