今天重点就语文课堂教学谈自己的心得。刚好,上海市特级教师贾志敏有篇访谈录,所表达的观念与我很相近,他的履历也和我相似。这里借用下,
语文课,特别是一些公开课、展示课、观摩课,应该做到三个“实”:真实、朴实、扎实。真实是教学的本色,朴实则体现教师的教风,扎实指的是教学目标要落到实处。
第一,教学要真实,来不得半点虚假。当下,存在着一种浮躁虚高的现象,尤其是一些公开教学。个别教师一味追求形式多样、课堂热闹,很少让学生安静下来读点书,提些问题。我们要把课堂还给学生,让学生静下心来认真读书,从书中获得知识。公开教学更要如此。教者要目中有人,这里的人是指学生;又要目中无人,这里的人是指看课的老师。不能把教学当成表演。
第二,教学还要朴实。教学要朴朴实实。学生不懂、不会是十分正常的;什么都会、什么都懂倒是不正常的,那是超常。学生不会的,老师就教,不然要你老师干什么!
第三,要扎实,扎扎实实。总之,我们的课堂要干净,要实在,教师始终要关注学生的发展。老师是文化人,但是跟一般文化人不一样,一般的人读一篇文章、读一本书,感兴趣就再读一遍,不感兴趣就将文章束之高阁。但是我们不能。我们不但自己要读通、读懂,还要教学生读通、读懂。老师的重要性就在这里,其任务是要“教会学生学习”。
过去没有像现在那么多的教学手段。以往,教师不会用电脑,不会编程序,不会做课件,连一架收录机也没有。很简单,读书、认字、写字、遣词、造句、作文,就这么几件“破事儿”。我记得自己小时候,老师把生字抄写在黑板上,就让我们自己读书,熟读以后,有不懂的地方,就去请教老师,老师解释给你听。然后背书、抄书。就这么简单,虽然教学水平很低,但是效果不错。因为你读书了,你背熟了,将课本上的语言变成了自己的语言。
时代在进步,社会在发展。我们当教师的当然不能、也不会像以前的老师那么教语文。但是,那些本质的、传统的、经过实践证明行之有效的做法不能丢弃。因此,一些老教育家不断呼吁, “要返璞归真”“要简简单单教语文”“要让语文回家”。