第一单元作文指导
笔下生花:有时候一句话就会改变我们的人生历程,这就是语言的力量。请任选一题,写一写。
1、也忘不了那句话
2、 的话
习作布局要巧
第一个题目可结合课文《难忘的一句话》进行教学,引导学生从自己的生活实际出发,回忆自己的成长经历中哪一句话对自己的触动最深,影响最长久,以有根有据写真话为基础展开回忆。
第二个题目是半命题作文,可以仿照《大地的话》写想象作文,可以写科学小品,写记叙文。无论写什么文章,是谁说的话,就应当符合谁的身份、职业和特点。
下棋要讲究布局,棋才能下得好。什么叫布局?就是说,先走哪个棋子,再出哪个棋子,开局以后,再怎么过河进攻,最后目标直指老帅,这些,心中都要有想法。作文,也是如此。
作文的布局叫结构。我们看下面这位小朋友的作文《难忘的一句话》,结构就比较巧妙。第一节,先提出孔老师上课时,老爱讲“她爷爷的爷爷的爷爷的爷爷……”但没有把讲的内容写出来。我们读到这里,只知道讲的是老祖宗的故事。是什么?不知道。
第二、三节,说的是老师讲课学生听不懂装懂,反而嘲笑老师所上的课,是老师“祖宗孔子教她的吧”。这样,开始奔向文章主题。同时,作文内容向前发展了,开始解开包袱。
第四节,点出题目“难忘的一句话”,原来是孔子的一句名言:“知之为知之,不知为不知,是智也。”巧妙地批评了同学不懂装懂。作文主题思想也清楚了。
最后一节,同学们吸取了教训,大家真正懂得了那句名言,并重复孔老夫子那句话,作为结束。
这篇作文写得有板有眼,通篇结构合理,内容层层渐进,一步步展开情节。三次提到老师的爷爷的爷爷的爷爷……两次举出孔子那句名言,最后用之压尾,生动活泼,给人印象深刻。这是因为结构合理、布局巧妙的缘故。
在习作之前,同学们要想好难忘的一句话,这句话出自谁之口,是在什么情况下说的,给你带来怎样的影响?发生了那些事情?围绕这些问题来写,你一定会成功的。
【范例】
难忘的一句话
我们的数学老师姓孔,上数学课时,她讲的她爷爷的爷爷的爷爷的爷爷……的故事比她说的数学解法多十几倍。
有一次数学课,孔老师上得内容很难,没几个同学听得懂。快下课了,孔老师问大家:“懂了吗?”大家你看我,我看你,慢吞吞地回答:“懂了。”孔老师又说:“那好,今天的家庭作业就是作业本第58页。”
下课铃响了,孔老师走出教室,忘了把备课笔记带走。同学们发现后,不知谁叫了一声:“今天上的数学解法谁懂啊?”“老师懂呗!这么难,我看啊,这大概是孔老师的祖宗孔子教她的吧!”说到这儿,许多同学都围在讲台上看孔老师的备课笔记,可是没有哪个天才看得懂。
第二天数学课,孔老师又开始说她爷爷的爷爷的爷爷的爷爷……的那句名言:“知之为知之,不知为不知,是智也。”大家不知道孔老师今天怎么了。后来孔老师把昨天大家做的家庭作业发下来,让我们翻开,说:“昨天的作业都做得非常‘好’!”呀,作业本上都是一个个大叉叉。大家知道那个“好”不是真的好,因为昨天的数学课谁都不懂。
最后,这节数学课,孔老师就又给我们讲了她爷爷的爷爷的爷爷的爷爷……的名言。这次,大家才真正懂了那句名言,孔老师爷爷的爷爷的爷爷的爷爷……是告诉我们不懂不要装懂,这才是聪明人啊!在这里,我再重复孔老夫子的名言:“知之为知之,不知为不知,是智也。”