《情绪的管理》 教学反思

    1、本课在教学过程中，通过许多学生活动，让学生积极参与课堂中；激发学生学习的兴趣，发挥学生学习的主动性；提高了课堂教学效率。

2、在讲解调节情绪方法时，通过播放视频《小破孩教你情绪管理》，提高了学生的观看兴趣。通过多媒体教学，有效的提高学生的记忆能力。因为多媒体集图、文、声、像多重刺激于一体，是学生大脑的视觉、听觉等中枢都处于兴奋状态，相关知识在大脑中就会留下深刻印象。

3、但是本教学设计，只讲了调节情绪的方法；没有深入讲解同一情绪，也可以用多种方法来调节。