走进学生的心田

   走进学生的心田 就是沟通。适当地转换老师和学生的角色，让老师成为学生，学生成为老师，这样做是建立在师生感情深厚的前提下，我班有个叫宋子豪的学生，语文成绩落后。通过交谈，该学生在以往的学习中，由于爸爸妈妈在外地打工等种种原因，对语文课失去兴趣。针对这种情况，我没有急于给她讲大道理，而是通过课堂和同学们交谈，不但通过讲一些名人的童年故事，我看到他每次听的很认真，于是在课下经常找他交流，他在学习中找到自信，而且时常鼓励他：“你是老师心目中的好学生，如果你能改变一下学习方法，多读书，你会对语文越来越感兴趣，加油!老师相信成功离你不远!” 通过这些交流，使他逐渐在学习中找到乐趣，我还利用课前课后的时间找一些语文兴趣题给他做，使他有一种成就感。俗话说：一份耕耘，一份收获。他的成绩提高很快，在最近的一次的语文考试中考了90分，  因此，走进学生的心田，以指明学生的发展方向。