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北师大版六年级数学下册《探索规律》教学反思
北师大版六年级数学下册《探索规律》教学反思
作者:
康开洲
发表时间:
2015年6月16日
浏览量:
56
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本节课中,让学生合作交流做得比较扎实。在交流中学生发言积极主动,讨论认真活跃,互相启发,使每位学生感受到了合作的快乐,同时也受到了思维的训练,获得了知识发展能力。通过解决不同实际问题的过程,进一步让学生感受到了数学的作用,使学生能够灵活运用规律。
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