首页
资源中心
个人空间
注册
登录
全站
全站
用户
微博
任玉宏工作室(语文教师)
首页
教学资源
课后总结
教学研讨
备课资源
您现在的位置:
任玉宏工作室(语文教师)
>
课后总结
>
教学日志
>
让学生沐浴爱的阳光
让学生沐浴爱的阳光
作者:
任玉宏
发表时间:
2015年6月17日
浏览量:
19
分享到空间
本学期我走进了新的教室,面对的是新的学生。虽然只有4个学生,但是个个都很精神,很可爱。通过一段时间的观察,我发现彭晓东同学与其他同学有点区别,早读时读书总是很小声的,上课很安静,不愿和其他同学讨论问题,在回答问题时很胆怯的样子,衣服总是几天不换,显得很脏的样子。经过了解,我才知道,他妈妈在他出生以后就去世了,现在爸爸整年出门打工,家里只有一个未结婚的叔叔带着他。听说他的事后,我不禁对他产生了怜悯之情,也觉得他的幼小的心灵早已埋藏了阴影,他失去的比一般孩子要多得多。在以后的教学和生活中,我对他的关注比较多一点,上课多给他机会发言,经常鼓励他,把他写的好的作业在班上做示范。渐渐的,我发现他胆子越来越大了,上课也显得精神了许多,下课时也能看到他活泼的身影了,听到他爽朗的笑声了。我发自内心的高兴,其实想一想,这就是爱吧。说到“爱”,每个人的心头都会有一种温暖的感觉,每个人的脑海里也会浮现出甜蜜的遐想……爱是人类不可缺少的情感。对于作为教师的我们来说,爱意味着不计回报的付出,爱意味着无怨无悔的奉献。如今,随着课程改革的逐步深入、教育理念的不断更新,教师的爱有增添了更深更广的内涵。我们要用一颗平常心、平和心、平等心善待每一个孩子,不能出现被遗忘的人。教育家马卡连柯曾经说过:“爱是一种伟大的感情,它总在创造奇迹,创造新的人。”有人说教师的爱与尊重是照亮学生心灵窗户的烛光,学生美好人生的开端掌握在教师手中,教师只有用自己的爱,才能与学生产生心灵的碰撞,才能超越人的自然属性而达到完美的境界。只有用爱心才能教会学生去爱身边的每一个人,爱身边的一草一木。有人说教育是一门艺术,这种艺术的源泉就是爱。教育是充满感情、充满爱的事业。教育的特征是育人,育人的关键是“心灵感化”。以情感人,以事例激励人,从而产生“精诚所至,金石为开”的效果。用爱来教育,用爱来感染,使师生的心能产生共鸣。现代的教育模式,以情感和智育教育并重。对学生而言情感教育尤为重要。情感决定行为,支配行为,要使学生具有良好的行为习惯,必须要有良好的情感教育;要使学生有良好的情感教育,这就要求教师要用情、用爱去教育学生。
附件1:
让学生沐浴爱的阳光Book1.xls
(20.5 KB)
用户评论
可以输入
140
个字
回复
表情
关闭
平台正在维护中,暂不对外开放
皖皖公网安备34010402700955号
皖ICP备05004075号-1