美术课堂教育的出发点应该是让学生在学习中获得快乐的感受。其目的是提高学生的审美意识。一名优秀的教师不仅要教授学生知识,更要培养学生优秀的人格品质,使学生有着良好的行为习惯。
对于学生来说,认识美术仍旧停留在直观的视觉感受。而教师要做的就是引导学生如何投入到美术世界中,用自己的内心去感受美术的魅力。我们可以随着《星月夜》中跳跃的色彩、流畅的线条来体会艺术家梵高的内心世界,只有激发其学生的想象力才能让学生积极快乐的学习美术。
在小学美术教育阶段感性教育应大于理性教育,美术是感性世界的体现,所以美术教学活动如果忽视了学生们的内心的世界,那是很难上好一趟美术课的。调动学生感性世界的想法,可以培养学生的想象力、创造力、思维能力,从而达到美术教育的最终目的:提高学生的审美能力。