教学反思：本节课，我想对教材内容进行整合，充分发掘教材中素材的作用，让学生通过计算验证自己的估测结果，在呈现问题的过程中，我注重对学生思维的引导和训练，培养学生解决问题的能力，教学过程中，我借助图形说加深对分数乘整数意义的理解，使图形语言、符号语言与文字语言相结合，帮助学生理解分数乘法，提高学生分析问题的能力。