本节课的教学内容是字母组合sh，ch的发音规律的学习，是一节语音课。语音课是教学的一个难点，所以在单词呈现时，我用cartoon show这个情境把例词呈现，增加学生学习的趣味性。首先，我采用先示范后模仿的形式，让学生感知的sh，ch的发音规律。其次，我出示学生熟悉的sh，ch组合的单词，让学生自由拼读，最后总结出sh，ch的发音规律。在练习环节，我通过Can you read？让学生通过发音规律拼读一些不认识的单词，以此达到音形结合学以致用的目的。最后用The king of school tougue快读绕口令的环节，加深学生对sh，ch的发音规律，同时也调节了上课的气氛。