如风的岁月，伴着琅琅书声，我的班主任生涯已经十二个年头了，在这平淡而又充实的教育生涯中，我悟出了一个真谛——爱，托起了一轮轮火红的朝阳！

古人曰“亲其师才能信其道”。作为班主任只有先施爱于学生，学生才能亲师、尊师、乐学、进取。我的教育生涯中就有一个亲身事例。在带的六年级4班的学生身上，通过爱的力量挽救了一个沉迷于网络的孩子，是爱也让我这个年轻的老师对未来的教育征途充满了自信，多了一盏指路明灯……

那是一个令人难忘的下午，刚刚打响预备铃声，孩子的妈妈气呼呼地揪着孩子的耳朵闯进了办公室，在孩子妈妈愤怒的话语中和孩子嘤嘤的呜咽声中，我知道了，这个孩子刚刚被妈妈从网络游戏中揪了出来。看到孩子惊恐的眼神，我没有和家长站在一条线上，而是委婉地安抚了家长，并请她放心地把孩子交给我。家长走后，我用一只胳膊把这个帅气的孩子揽过来，告诉他，他在老师心中是个多么聪明，多么帅气的学生，老师对他的期望是多么大……等孩子安静下来后，我又轻言细语地问他去网吧的原因。通过孩子的自述，我知道了罪魁祸首是迷恋网络游戏。我听了之后，就把自己了解到的一个孩子戒网的心理过程告诉了他。并告诉他现在是学习的最重要的阶段，要合理地利用电脑为我们学习服务，并且我利用孩子平时就喜欢我，崇拜我的心理特点，和孩子进行了一个私下的约定（大手与小手的拉钩）：一个月的时间考验孩子的耐力与定性——不进网吧、不想游戏。私下我又找到他的妈妈谈心，让她给自己孩子一次完全的信任。结果以后的日子里，当孩子想去网吧时，他就会第一个找到我，和我谈心，我就谈他感兴趣的话题，渐渐的“聊天”成了我们师生的小秘密，慢慢的“XXX又去网吧啦”“他在网吧呢！”的告状声没有了，孩子一天天开朗起来，学习比以前进步了，一个月、两个月……在上学期期末考试中，他语数双科都是95分，我又特意在最后一次班会课上表扬了他。看着神采飞扬的他，我很开心。是爱让孩子走出了误区，是爱重新给了孩子自尊、自爱、自信。

实践是检验真理的唯一标准，从无数次的工作经历中我深深感到，一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术，莫过于教育对学生无比热爱的炽热之心，没有爱就无从谈教育。