信息技术课程中所涉及的内容还是比较多的，其中对于Excel的掌握也是很重要的。学好它最重要的是要多上机操作，讲得太多，不操作加以实践也是无济于事的。下面通过初一课程：旅游费用预算的教学情况来做一个简单的介绍。

一、《旅游费用预算》

《旅游费用预算》是初中信息技术七年级的内容，为第三单元活动二。教学对象是七年级的学生。教学内容是规划和计算旅游过程中所产生的费用。在活动中，主要是利用Excel软件设计制作费用表，并且对表中的数据进行计算。在本活动中，引导学生要详细考虑旅游过程中所产生的费用，如何设计表格，以方便计算和阅读。本活动分成两个部分：一是制作费用表，通过上节课的学习，学生已经知道了在旅游过程中所涉及的费用，根据旅游的行程，规划设计合理的表格。二是计算旅游费用的总数。本活动是Excel软件的开始课程，它一方面将为八年级的Excel学习打下坚实的基础，另一方面也使学生体会到信息技术为实际生活提供了便利，在教材中处于十分重要的地位。围绕教学任务把各教学目标和内容有机地结合在一起，使学生置身于提出问题、思考问题、解决问题的动态过程中进行协作学习。学生通过协作，完成任务的同时，也就完成了需要达到的学习目标的学习。所以本节课的教学采用演示讲解，自主学习，合作探究等教学方法。培养学生的自主意识和动手能力，实现学会学习，提高能力的结合。

二、本节课的设计思路

1、制作费用计划表：让学生利用课余时间收集或由教师提供针对活动一的旅游费用信息，如交通费、门票、住宿费等，使学生了解旅游过程中所涉及的费用。根据这些项目，要设计一份合理的计划表，将这份计划表通过Excel软件制作成电子表格。

过程：教师讲解Excel软件的介绍并演示规划设计费用表、布置任务：完善表格，并对表格进行设置。教师巡视，帮助，引导学生完成。最后展示作品，并补充讲解。

2、计算旅游费用

由于Excel软件方便表格的制作，还具有较强的计算功能，因此在输入数据后，就是要根据各项费用，利用Excel的计算工具计算旅游费用总额。

过程：教师演示对表格进行自动求和的操作。完善表格。教师巡视、答疑、辅导。教师拓展更多的求和方法。

三、教学反思与回顾

本活动的主要内容和目的是要预算旅游费用，涉及的知识点是Excel电子表格软件的使用。因此在进行活动分析和提出目标以后，要说明为什么要选择Excel而不是其他软件来完成这个任务，有Excel的特点引入它的使用方法。

对于活动第一小节“制作费用计划表”部分的内容，在教学过程中，首先要让学生明白制作表格的流程。第一步是要收集整理数据，这个环节可以让学生在课外进行准备，也可以由教师提供，教材也提供了部分数据。第二步就是要根据收集的数据规划设计表格，在这里就要强调表格设计的必要性，不能一拿到数据就开始输入，要养成规划设计表格，这样不仅可以避免后面的重复劳动，也可以培养学生“按计划行事”的基本素质。第三步开始制作表格，这里主要就是介绍Excel软件的使用。

第二小节“计算旅游费用”，则是利用Excel的计算功能进行简单的运算，这部分内容有教师采用示范教学方式，教师在讲解的时候要着重强调单元格的引用，特别是自动填充时对单元格的自动引用，这是学生最难理解的一个知识点。

在教学中采用了教师演示讲解、任务驱动、自主学习等教学方法，情境导入，教师讲解，给出任务，通过学生自主学习，完成教学任务。在教学中，不单纯地教软件的操作，二是着重培养学生信息处理的能力，运用多种方法来处理信息。