有效课引发学生的变化
作者:周开军 发表时间:2014年11月19日 浏览量:25 分享到空间
有效课引发学生的变化:(1)知识的变化,表现在知识的量的累积;(2)能力的变化,表现在能力水平的提升(思维的敏捷、深刻、缜密);(3)情感的变化,表现在课堂教学过程中获得了良好的积极的情感体验(受到赏识的愉悦、战胜困难的快慰、收到成功的欣喜等),从而产生更进一步学习的强烈要求;(4)心向的变化,表现在面对新的学习任务时兴趣更加浓厚,克服困难的意志更坚定,投身学习的态度更积极、更主动。正所谓:善歌者使人继其声,善教者使人继其志。
皖皖公网安备34010402700955号
皖ICP备05004075号-1