在教学的过程中，看似简单得算理，对于二年级学生来说理解起来并不简单。虽然采取了易于让学生理解 的教法学法，但还是有部分学生不能做正确。我认为在以后的教学中如果学生在计算过程中出现错误，应该及时用投影呈现出来，请学生改错，弄明白错误原因。这样会减少类似错误的出现。