传统的教学模式教师讲的索然无味，学生不但学的很累，而且很不愿学，更加不能强迫其进入状态。探索灵活多样的教学模式定能改变现状，如低年级可以通过创设故事情境进行教学，让学生在一个富有情趣、生动活泼的故事情境中产生一种积极的学习情感，形成主动探究的心理愿望，引起“情感共鸣”，激起学生的探究欲望。中高年级可以通过自主探究、合作学习、小组竞争等方式，在教师的指导下，通过组织、交流、讨论来激发小学生的学习兴趣，使其最大限度地发挥自主性、协作性、创造性、灵活性，从而激发学生的学习兴趣，提高学生创新的积极性。