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引导学生的自主学习
引导学生的自主学习
作者:
吴旦生
发表时间:
2017年5月06日
浏览量:
19
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在教学中做了较为大胆的调整,把侧重点放在培养学生的问题意识,引导学生的自主学习、自我探索,培养学生的化归的数学思想,有学生自己提出问题,自己解决问题,学生真正成为课堂学习的主题,教师起到的是一个引领者。 从课堂教学过程来看,学生根据实际情景问题,提出了很多问题,并且能够将所提出的问题列出相应的算式,最后通过学生的相互讨论,大多能够自己解决。从这个情景创设中,学生把新问题转化到学过的、已熟悉的问题上,自主学到了数学知识,且能够从中归纳出算法、算理,达到了数学课堂学习的最根本的目标。
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