分析识字写字和汉语拼音教学案例。

第五章      阅读教学

（一）考核内容

1．阅读教学的意义和任务

2．我国传统的阅读教学

3．近年来我国阅读教学的重要试验

4．阅读教学的策略

5．阅读教学的程序

6．课外阅读指导的策略和方法

（二）考核要求

1．了解我国传统的阅读教学经验和我国当代重要的阅读教学试验。

2．理解并掌握阅读教学的策略与程序。

3．运用相关理论分析阅读教学案例。

第六章      习作教学

（一）考核内容

1．习作教学的意义和任务

2．我国传统的作文教学

3．当代国外作文教学探索

4．近年来我国作文教学的各种试验

5．习作教学的序列

6．习作教学的策略

（二）考核要求

1．了解我国传统的和国外的作文教学经验，以及我国当代各种主要的习作教学试验。

2．理解和掌握习作教学的序列和策略。

3．运用相关知识分析习作教学案例。

第七章      口语交际教学

（一）考核内容

1．口语交际教学的意义和任务

2．我国传统的口语教学

3．当代国外的口语交际教学

4．近年来我国口语交际教学的探索

5．口语交际教学的序列

6．口语交际教学的策略

（二）考核要求

1．了解古今中外口语教学及口语交际教学的经验，理解口语交际教学的重要意义和任务。

2．理解口语交际教学的序列。

3．掌握选择口语交际教学的策略。

4．运用相关知识分析口语交际教学案例。