十一月份教育叙事:他们在浪费生命
上土市中学 高三教师 金 诚
生命中有很多美好、令人感动的人与事情,也有许多令人无奈的人和事。
这里,前者不表,单说后者。时值高三了,多数学生都在紧张复习,认真听课、记笔记,认真思考和参与讨论,认真看书、做作业。但我们这里(三流普通学校大多如此吧)每个班都有一些(少则三四个,多则十几个)学生无所事事,上课不听课、不记笔记(或懒惰或无法记),不做作业,至少不认真做:更有甚者,上课呼呼大睡的大有人在,每堂课如此,下课就醒了。面对此类学生,您有何感想?
或许您要说加强正面教育、引导,不行;请家长配合做工作,不行(有大家长外出务工,根本不回来;多数是隔代监护);或者劝他(她)离校,不行(有的是家长不同意,说这让他们在家乡很没面子)!我们无可奈何,甚感悲哀!
真不知他们是怎么想的。有的家长爱面子,让小孩苦撑到高考;有的学生怕苦怕累,本来也有不错的智力,但就是不想努力;有的学生贪图安逸,认为过早走向社会去混不适应,怕上班之苦累。
但概而言之,缺乏正确理想或什么理想都没有;没有良好的品德,自小缺乏良好的家庭教育;缺乏做学问、成就事业的顽强意志与坚韧的毅力。不违法乱纪就是好的了。我只能称他们为“混世虫”或“食品的过道”,徒有浪费地球资源而已。请原谅,再也没有更恰当的词语来描述了。
真不知他们的家长怎么想的,为什么不让他们的孩子去上技校或中专呢?学个一技之长也好呀。苦于爱面子或抱着陈旧观念不放。害了孩子哟!
谁说“没有教不好的学生,只有不会教的老师”?面对此类学生,您魏舒生大师有何良策?反正我是我可奈何!
教育不是万能的!发达国家教育总比我国教育发达吧?但为什么美国犯罪率也不低呢?须知,个人的健康成长如否、成才如否,是家庭教育、学校教育、学生个人主观努力、社会环境共同作用的结果。
把学生是否成人成才,完全归因于学校教育,是不公平的,也是不科学的。
醒醒吧,上课睡觉的孩子,你们要为生存而努力!醒醒吧,专家们,请你们为改善教育现状而努力吧!当然,我们也不能置身事外。
2014年11月18日 星期二