我们身边不乏这样的孩子,无论做什么事情都是一副漫不经心的样子:五分钟就能完成的口算题,一小时后他(她)做了不到一半;一篇课文中的不足十个生字词,放学回家到睡觉前仍未抄写完;周末作业,别的孩子不出一小时即可完成,他(她)甚至会在下周一临出门前来一句“再等等,立马就好”...这样的孩子有的是相当聪明、机灵的,有些时候、有些事情别的孩子琢磨半天也不会得出最终结果,而他(她)却能在极短时间里给出你满意的答案。
“孩子到底是怎么了?”我们有时可能会有这样的抱怨。
如果您留意一下,这样的孩子做练习时可能会有这样一些表现:尽管文具、学具、作业纸一应俱全放在面前,但也只是放在面前而已。他(她)可能在倾听您与别人的谈话,时不时还会插上一两句;也可能在听或远或近传来的音乐声,时不时也会和着哼上一两声;或者还在想着学校里发生过的有趣的事情,时不时的还会乐得笑出声来。他(她 )的思绪、视线是游离在外的,任何动静他(她)立马能作出反应;门外瞬间即逝的身影都逃不过他( 她)的眼神。他(她)的手脚从未停歇过,要么手上把玩铅笔、橡皮等文具、学具,要么在作业纸上画出一些连自己也说不清是什么的“作品”;一会儿要去喝水(其实未必真渴),一会儿去找就在自己面前甚至拿在手上的文具学具,一会儿又起身挪一挪坐凳···。但有时他(她)也会紧锁眉头、若有所思,也会行云流水、一气呵成,完成正在做的练习——那是您关注到他(她)的时候。
由此看来,以上种种现象出现的原因不在孩子自身,而是我们没有让孩子养成良好的学习习惯。这样的孩子,在学校离开了老师的视线,也会出现类似情形。所以有时候我们也能听到有的老师说孩子在学校表现很不错,回到家怎么跟换了个人似的。问题也就出在这里。
如果您家有这样的孩子,请赶紧行动起来,从改变孩子的学习环境入手,在孩子完成作业的质量、时限上作要求,帮助孩子尽快改变这样不好的学习习惯吧!
徐国超 :(2017-07-17 21:27)
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