作为一名教师,为了引导学生养成爱读书好习惯,我经常在课堂上对学生侃侃而谈:读一本好书,就如同结交一位好友。爱上读书,就让我们站在了巨人的肩头……关于读书的益处自己再清楚不过,可平时总有这样或那样的借口,一有点闲暇时间都被电视、电脑侵占了,参加工作以来,真的很少有上学时手捧书卷时的平心静气。书——曾经那么亲密的朋友,竟已和我渐行渐远。加入《安徽资源应用平台》后,读“书”有了新的形式,也有了同仁们的感召,看到他们在这一平台上传经送宝,施展才华,未免也有了展示自我的冲动,试着上传课件、试卷、教学设计和案例、写博文,有了收获成功的体验。于是乎书又重新走进了我的生活,读书又成了自己生活的一部分。近一年来,《做一个幸福的老师》、《赏识你的学生》、《义务教育物理课程标准(2011版)》、《物理教师》、……成了案头常客。读书时圈圈点点、摘摘写写,倒也乐在其中。书,更新了我的观念,增加了我的底蕴,指导着我的行动。在动力与压力之中,我边学习边思考,在不知不觉中教育教学的方式也在潜移默化中发生着改变,经常站在学生的角度考虑问题,师生关系也变得越来越融洽。现在上我的课,拟定细胞永远是鲜活的,抛开书本,跟我走进一片神奇的天地,物质的构成,能量的转换,各种形式的力,……在课堂上,我会用很形象、夸张的肢体语言得给他们表演,惟妙惟肖;我也会给他们讲一些他们熟悉的动画片或者电影、电视里的物理情境那些看似枯燥无聊的东西,瞬时被我建设周期描述得活灵活现,栩栩如生,那片天地变得像桃花源般幽美,似大观园般充满诗情化意。我力求把自己打造成“永远是天底下最可爱的人”,每天的一堂物理课,每天的一点快乐。