买矿泉水教学反思
本节课是在学生已经掌握了两，三位数乘一位数的基础上，探索连乘的估算方法和计算方法，并结合生活实际解决相关的数学问题。
创设生活情境提出数学问题，探索多样的估算方法和计算方法．在小组中说一说各自的想法，解释各自的估算过程，逐步培养学生的估算意识和估算能力。
本课的教学设计，遵循了课程标准的理念．对教材的理解全面，深刻，教法选择灵活多样，有创新，有特色．在整个教学过程中，始终以生活中的实际问题为全课的主线．使学生感受到数学在生活中随处可见．同时，教师尊重学生的自主权，让学生在自主探究，合作交流的过程中提出多样化的解决策略，有利于提高学生的研究能力和创新能力。
崔超 ：
(2016-12-26 08:43)
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张兰 ：回复@崔超 ：
(2015-12-07 17:39)
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张兰 ：回复@崔超 ：(2015-12-07 17:39)
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崔超 ：回复@张兰 ：
(2015-12-04 15:34)
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张兰 ：
(2015-06-28 15:29)
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