教学反思：

本节课是一节听说课。课的一开始，我首先进行breakfast等几个生词的教学，然后进行听说训练。通过图片或实物展示，生词的学习用时很短，这为后面的听说活动节约了时间。对于七年级的学生来说，听说课总是不太容易上好。怎样才能在有限的时间内听懂听力内容，完成教学任务？是摆在我们面前的一个课题。所以，在本节课中，我首先还是让学生认真阅读所给的信息，要求他们在听的过程中，注意把握关键的单词。然后通过展示图片及实物，再次快速强化训练，降低听力难度。总之，通过本节课的实践来看，听力环节，处理得比较得当。就语言的效果来看，培养了学生健康的饮食习惯，同时也培养了学生对家人、同学和朋友的关怀和友爱之情。我认为；在平时的自己课里，可适当地安排一些听力训练，加强学生的听力能力的培养，努力地给他们创造语言环境，从而更好地培养学生们的听说能力。所以，充分有效地狠抓听说领先是必须坚持不懈的，只有持之有恒，方能达到成功的彼岸 ！