今天上午第二节课我在二(5)班上了一节校级“最满意的一节教研课”的公开课,全校的艺体组的老师都来听课。根据听课老师反馈的意见及我自己亲自上课的感受我就认真地陈述一下自己的感想:
导入新课环节先听赏歌曲《好朋友圆舞曲》。感受歌曲音乐的情绪、速度和旋律特点。体验圆舞曲的特点是活泼欢快,富有舞蹈性。这样设计的意图是使学生在轻松欢快的音乐中心境从课间活动兴奋的情绪转入课堂学习中。接着,新课教学环节,教师范唱范奏歌曲,教师做到学高为师,身正为范。使学生产生敬佩之心从而乐于虚心向老师学唱歌曲。对学生进行发声练习,通过科学的发声训练旨在培养学生良好的歌唱行为习惯。这一课的教学重点是正确打拍子视唱歌曲的旋律。把相同的乐句单独板书在黑板上,复习提问四分音符、二分音符、附点二分音符的节奏,让学生独立自学的形式慢速打拍子视唱歌曲中相同的乐句,这样学生很快学会打拍子视唱歌曲的旋律而不感到枯燥,因为从心理学分析小学低段的学生学习注意力只有八到十分钟。之后,带领学生自行填词歌唱歌曲的第一段歌词两至三遍,第二段歌唱让学生直接歌唱,学生完全轻松的歌唱第二段歌词。教学中存在的问题和失误:多媒体课件制作太简单,歌词板书有错误。歌唱发声练习要长抓不懈,培养学生良好的歌唱行为习惯是今后课堂教学的常规训练的重点。课堂组织语言要准确、艺术化。在课堂拓展环节上下功夫,引导学生体会理解友谊,珍惜友谊;培养学生交友的正确的人生观、价值观和世界观。