高垚骏（安徽省宣城市宣州区新田中心初中）
![]()
在继续教育的国培、省培论坛上，有很多老师提出“学生喜欢什么样的老师”。对此，我也发表了自己的意见，并关注了各位老师的意见。
可是结果往往并不好，很多老师不知道学生喜欢什么样的老师，对自己的喜欢也只是一种感觉，自己具有什么样的品质并不是很清楚，学生对自己只是一种自然的喜欢，并没有深究这个问题。实际上这是一个值得研究的问题，只有清楚学生喜欢什么样的老师，我们才会做一个学生喜欢的老师。
一天晚上，我问女儿：“你喜欢什么样的老师？”女儿很认真地说：“我喜欢语文老师，不喜欢数学老师。”我一听觉得很有意思，女儿上二年级，对老师的行为有了自己的评价。
我饶有兴趣地问：“为什么呢？”
女儿说：“语文老师喜欢我们！语文老师公道！”我惊讶于她的表达。
“那你说说，什么事情说明语文老师公道呢？”
女儿说：“我班的灵灵，写字很慢，老师留作业，别人写四题，只让灵灵写三题，如果别人写不完，要罚写2遍；而对于灵灵来说，他要是没写完只让他尽力做完。”
我一听，这个老师有水平，对不同的学生有不同的要求，是个好老师。
我又问：“那数学老师为什么不好呢？”
女儿说：“数学老师经常说‘你们知道狗熊是怎么死的吗？’‘是笨死的！’“他经常这样说不会做题的人，我们不喜欢他。”
我女儿的话，难道不值得我们深思吗？
