今天,我们应当怎样做教师?我无数次拷问自己。然而,我终究没能就这个题目完成一篇我满意的论文,于是只能奉上这些思考的片段,作出我浅陋的回答。
重塑理想 享受教育幸福
"教育是事业,事业的意义在于献身;教育是科学,科学的价值在于求真;教育是艺术,艺术的生命在于创新。"——乐于奉献、勤于探索、勇于创新是新世纪优秀教师的必备品性,三者缺一不可。
教师是一种使人类和自己都会变得更加美好的职业。教师不应当仅是蜡烛,垂泪到天明,燃烧着自己,照亮了别人。教师以其创造性的劳动去实现自己的生命价值,并在创造性的劳动中,享受因过程本身而带来的自身生命力焕发的欢乐。教师在为事业奉献的过程中,其生命和才智也不断获得更新和发展。教师在为孩子操劳的过程中,也享受着教育的快乐和幸福。因此,教师应当是朝霞祥云,映红天空、照亮人间的同时又展示了自身的美丽与绚烂。
面对鲜花般可爱的孩子,我们的疲惫不复存在,我们的沮丧烟消云散,我们的心境永远年轻。
"以校为家,爱生若子,推己及人"能做到这三点,其人品已足可以为人师。
教孩子三年,要为孩子想三十年。我们为未来培养人才,眼睛不能光盯着现在。"面向未来,领先时代"的教育理念是教师成功的前提。
当学生精神不振时,你能使他们振作;当学生过度兴奋时,你能使他们平静;当学生茫无头绪时,你能给他们启迪;当学生自惭形秽时,你能给他们自信......你能从学生的眼睛里读出愿望,你能从学生的话语中发现创造,你能从学生的细微处察觉变化,你能让学生在自得时明白错误......你能使学生觉得你的精神脉膊与他们一起欢跳,你能使学生的争论擦出思维的火花,你能使学生在课堂上感受和谐的欢愉和发现的惊喜......那么,你已经在享受着教育的快乐和幸福了!
我们常说要为孩子塑造灵魂,我们是怎样塑造自己的灵魂的呢?我们常说要为孩子设计人生,我们为自己设计了怎样的人生呢?我们抱怨孩子没有理想缺少抱负,我们自己有没有得过且过呢?
让我们先去喜欢学生,那么我们投射在学生身上的光芒会转成百倍,反射到我们身上。所谓"爱人者,人恒爱之",对教师更是如此。教师职业的最大乐趣,我以为就是我们付出的每一点爱,都获得了百倍的回报