《有几支铅笔》教学反思
作者:陈亚军 发表时间:2015年6月29日 浏览量:17 分享到空间
本课用学生感兴趣活动贯穿全课,吸引了学生的注意力,激发了学生的学习热情。并且注意到学生思维的发展特点,设计从易到难、从形象到具体、从动到静,具有很强的层次感,更有利于学生的理解和掌握。
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