教学案例
作者:王雅丽 发表时间:2015年6月30日 浏览量:21 分享到空间
第一、本节课是在学习了5个3加3个3等于8个3的基础上进行学习的,但在导入过程中没有加入加法的内容,以至于学习起来有一定的难度。
皖皖公网安备34010402700955号
皖ICP备05004075号-1