有利于调动教师反思的积极性
新课程改革以来,教师教学反思能力培养几乎成为教师专业发展的代名词,教研部门、学校也采取许多措施来引导教师做反思、积极促进教学反思能力培养,但教学反思能力培养在现实面前仍是一个“美丽的神话”,很多教师不愿反思、不懂反思、不会反思,教师的反思能力并没有因此得到应有的进步。提高教师教学的反思能力,首当其冲是教师要愿意做反思。信息化环境下的教学反思能力培养,它是以现代信息技术为媒介,以集体探讨为抓手,它为教师做反思和开展反思研讨提供了多样的平台,有利于展示教师反思成果,营造促进教师反思的积极氛围,提高教师开展反思的兴趣。